課題 | 圖像的色彩調(diào)節(jié)
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本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析 |
這節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)Photoshop一個比較重要的功能——圖像色彩的處理。圖像色彩是美術(shù)問題，也是仁者見仁智者見智的問題，信息技術(shù)課是操作型的課程，所以本節(jié)課側(cè)重點(diǎn)不是講授怎樣的圖像色彩是成功的、好的，而是側(cè)重在我們可以怎樣利用Photoshop對圖像色彩進(jìn)行處理，來達(dá)到自己想要的色彩效果。 |
本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo) |
知識與技能： 了解色彩的基本概念； 學(xué)會調(diào)整圖像的亮度、對比度； 學(xué)會設(shè)置色彩屬性； 過程與方法： 在本課學(xué)習(xí)過程中掌握圖像處理的基本方法； 能利用課本和幫助文檔，完成本節(jié)課的任務(wù) 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 在本課學(xué)習(xí)過程中，感受成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成助人為樂相互幫助的習(xí)慣。
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學(xué)習(xí)者特征分析 |
在前面的活動中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會運(yùn)用圖層操作、顏料盒等簡單修飾，具備了最就基本的圖像處理能力。本課旨在進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的基本工具的使用方法，了解圖像色彩調(diào)整中常見的概念、方法，了解圖像的亮度、對比度。 |
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) |
教學(xué)重點(diǎn) | 了解色彩的基本概念；調(diào)整圖像的明暗；調(diào)整圖像的色彩。
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教學(xué)難點(diǎn) | 調(diào)整圖像的明暗、調(diào)整圖像的色彩。 |
教學(xué)策略闡述 |
講結(jié)合法、任務(wù)驅(qū)動法，分層教學(xué)法
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教學(xué)環(huán)境要求 |
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 軟件：Windows操作系統(tǒng)，ACDSee，SnagIt,Photoshop 資源：相關(guān)圖像素材
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教學(xué)過程 |
| 教師活動 | 學(xué)生活動 | 設(shè)計(jì)意圖 |
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導(dǎo)入 | 照片，記錄著歲月的流逝，孩子的成長，由于老照片放置時間較長，經(jīng)掃描采集后的圖像色彩有不少缺陷，比如說顏色暗淡，層次模糊等，本節(jié)課的任務(wù)就是讓大家通過對Photoshop的學(xué)習(xí)來對圖像進(jìn)行色彩調(diào)整，使圖像變得完美。 在大屏幕上展示一些圖像文件，一張是今年國慶節(jié)的閱兵時的數(shù)碼照，照片色彩艷鮮，清晰度高，層次分明，另外一些是歷屆閱兵照片，照片色彩暗淡，清晰度較差。 教師：先對幾張照片做一個簡介，再提問，這些照片在圖像質(zhì)量方面有何不同？ 學(xué)生：這些照片引起了他們的興趣，展開討論，并舉手回答。
| 學(xué)生思考討論兩張照片的差異 | 通過討論，引起學(xué)生的興趣 |
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講授新課 | 教師：這些照片的圖像質(zhì)量有很大差距，那圖像質(zhì)量與什么有關(guān)呢？接著引入色調(diào)、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的概念，掌握這些參數(shù)的設(shè)置方法，就可以把圖像文件修復(fù)到理想的狀態(tài)。 教師指導(dǎo)學(xué)生使用課本中的Photoshop色彩調(diào)整一節(jié)，由任務(wù)的需要促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并通過主動探索來解決問題。主要知識點(diǎn)如下： ① 改變圖像顏色的原理與操作方法。 ② 使圖像變得清晰的原理與操作方法。 ③ 圖像的亮度、對比度、飽和度的調(diào)整。 ④ 重要提示：在“圖像”菜單中的“調(diào)整”項(xiàng)目中有著多種圖像色彩調(diào)整選項(xiàng)，適合不同場合使用，請學(xué)生去嘗試一下。 ⑤ 觀察：在對圖像進(jìn)行調(diào)整時，如果是通過曲線的方式，請觀察當(dāng)曲線變化時，圖像的變化情況。 ⑥ 探究：同樣的效果，除了教師提供的操作方法，還有其它的操作方法，請學(xué)生探究。 ⑦ 作品欣賞：提供多張高質(zhì)量的圖像供學(xué)生欣賞，懂得一張好的圖像所具備的要求。
| 學(xué)生自主探索色調(diào)、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的設(shè)置方法。 | 培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際問題的能力 |
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教學(xué)擴(kuò)展 | ① 任務(wù)擴(kuò)展： ◇教師：假如有一張圖像是用來做文章的背景的，那我們是否還是要把圖像變得清晰、色彩鮮艷呢？ ☆學(xué)生：討論、探究，得出結(jié)論，不能，必須對圖像進(jìn)行淡化處理。 ◇教師：用什么方法來實(shí)現(xiàn)呢？ ☆學(xué)生：討論總結(jié)出用降低飽和度、對比度，提高亮度來實(shí)現(xiàn)，再對教師提供的一張圖像進(jìn)行淡化處理（或者自選其它圖片處理），完成練一練第二題。 ② 知識擴(kuò)展： ◇教師：同學(xué)們，老照片經(jīng)過你們的妙手，現(xiàn)在已重放光彩，現(xiàn)在我們還可以再做些什么使我們的老照片更加精美呢？ ☆學(xué)生：思考，討論，舉手回答。 ◇教師：引導(dǎo)學(xué)生從幾個方面考慮，如在照片上加特色文字、富有創(chuàng)意地合成圖像等，并鼓勵學(xué)生學(xué)好后面的Photoshop知識，制作出更精彩的圖像。 ③ 課外知識的擴(kuò)展：登錄以下網(wǎng)站繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的Photoshop圖像處理技巧。 http://www.hongen.com/pc/tools/media/pictool/ pshop/ps0101.htm http://www.mypcera.com/softxue/che/photo.htm | 完成練一練第二題 | 設(shè)置問題，來引導(dǎo)學(xué)生，我們應(yīng)該根據(jù)圖像的不同用途來設(shè)置圖像，拓展學(xué)生的視眼，一問一答解決問題。 |
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評價(jià)與練習(xí) | 選一些有代表性的學(xué)生作品，師生一起分析，從整體效果、色調(diào)、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)設(shè)置是否到位等作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，先讓學(xué)生進(jìn)行討論，然后師生一起以發(fā)展的眼光結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，一一做出合理評價(jià)。 小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所用到的知識點(diǎn)及操作方法。 作業(yè)：完成課后練一練第一題 | 評價(jià)別人的作品并完成課后練一練第一題 | 學(xué)生通過評價(jià)和課后練習(xí)，達(dá)到鞏固新知，促進(jìn)其不斷進(jìn)取、不斷發(fā)展的目的。 |
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